« Regards croisés sur les IA Génératives dans l’Enseignement Supérieur en Gestion : panorama des pratiques et perspectives »
Par :
- Alain GOUDEY, Directeur Général Adjoint du Numérique, NEOMA Business School
- Philippine LOUPIAC, Professeure, TBS Education
- Bernard QUINIO, Maître de Conférences hors classe, Université Paris Nanterre
Animé par Jérôme CABY, Délégué Général de la FNEGE
L’année 2023 a marqué des avancées majeures dans le domaine des intelligences artificielles génératives (IAG), transformant en profondeur les méthodes pédagogiques et les outils éducatifs. Le développement rapide de technologies telles que ChatGPT, intégrée par Microsoft dans Bing, et le lancement de GPT-4 par OpenAI, ont eu un impact significatif sur l’enseignement supérieur. Les préoccupations réglementaires et éthiques ont également émergé, avec des débats sur la protection de la vie privée, la désinformation et la sécurité des données.
L’étude menée par la FNEGE vise deux principaux objectifs :
- Dresser un état des lieux des pratiques actuelles liées aux IAG dans l’enseignement supérieur en gestion.
- Proposer des pistes de réflexion pour une adoption critique, positive, éthique et rigoureuse des IAG par les étudiants et les professeurs.
