Thèses soutenues

Incidence de la posture interactionnelle de l'enseignant en entrepreneuriat sur la soutenabilité de la génération de connaissances: une approche écosystémique

Auteur :

Lieu de soutenance :

Date d'inscription :

02/11/2020

Date de soutenance :

19/12/2023

Directeur de thèse :

Céline Barrédy
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Parution de l’étude FNEGE : « De praticien à enseignant-chercheur en management : enjeux, parcours et clés d’intégration »

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