La FNEGE est une Fondation au service de l’excellence de la Formation et de la Recherche en Sciences de Gestion et Management en France.
Découvrez les actualités des écoles de management du Réseau FNEGE et leurs offres d’emploi :
Découvrez les grands secteurs d’activités de la FNEGE comme son programme CEFAG, ses tests de sélections et ses programmes internationaux et depuis, 2014, le programme étudiants-entrepreneurs (Pépite).
La FNEGE valorise les travaux des enseignants-chercheurs en Sciences de Gestion par des labellisations et des Prix : pour leurs Ouvrages, leurs dispositifs pédagogiques, les thèses et les études de cas.
Découvrez nos différentes formations, nos programmes d’impact et notre commission anti-plagiat :
La FNEGE publie régulièrement des études et observatoires sur l’enseignement supérieur de gestion en France, réalise tous les 3 ans, le Classement des Revues Scientifiques en Gestion et valorise les travaux des chercheurs sur sa plateforme de vidéos et podcasts (FNEGE Médias).
Accueil » Publications » Observatoire de la Transformation Digitale
Publication FNEGE
La FNEGE a lancé depuis 2020 un observatoire de la Transformation Digitale des écoles de management en France. L’objectif est d’accompagner les écoles françaises de management dans leur transformation dans le nouveau contexte de l’économie numérique et collaborative.
Pour mener à bien cette 3ème édition, une méthode basée sur une grille d’analyse appelée SDMS (School Digitalisation Maturity System) a été mobilisée. Elle a été complétée en 2024 par des dirigeants de 61 écoles de management.
L’ensemble des données ont été collectées et analysées de façon anonyme à travers l’outil Sphinx Online dans cet observatoire publié par la FNEGE – sous le pilotage d’Aurélie Dudézert (IMT Business School) et Imed Boughzala (ENSIIE).
Grâce à cette analyse, cet observatoire permet de faire 2 grandes catégories de recommandations aux écoles de management :
Elles impliquent des enjeux de formation mais aussi de développement de l’esprit critique au sein des établissements. Il est nécessaire aujourd’hui pour les écoles de management de suivre les évolutions socio-technologiques en cours mais aussi de garder en tête leur mission de long terme.