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contrat doctoral

Management de l'Innovation

Date : 12/06/2025

Contrat doctoral de droit privé portant sur la créativité, l’innovation et la collaboration – Rentrée académique 2025-2026

Burgundy School of Business (BSB)
Dijon ou Lyon 8ème
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Présentation de l'établissement :

BSB, Grande École de Management

Depuis sa création en 1899, BSB s’est imposée comme une référence incontournable dans le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche en management, que ce soit au niveau national ou à l’international. Membre de la Conférence des Grandes Écoles et triplement accréditée (EQUIS, AACSB, AMBA), l’école BSB accueille plus de 3 000 étudiants de près de 80 nationalités différentes sur ses campus de Lyon, Dijon et Paris et repose sur l’expertise d’une équipe de plus de 240 collaborateurs, dont une centaine d’enseignants-chercheurs permanents.

Description du poste :

Contexte et orientation de la thèse

Nous proposons un contrat doctoral en droit privé, rattaché à un projet de recherche en sciences de gestion, portant sur la créativité, l’innovation et les collaborations intersectorielles.

Ce projet est centré sur le sujet de thèse suivant :

« Créativité, innovation et collaborations : perspectives sur les partenariats entre chercheurs et acteurs non-académiques »

Dans un contexte où les défis environnementaux, sociaux et technologiques appellent des réponses collectives et innovantes, les organisations tendent à dépasser leurs frontières traditionnelles. Universités, entreprises, cabinets de conseil, institutions publiques, ONG ou encore citoyens engagés développent des configurations hybrides de co-création, dans une logique d’innovation ouverte et de co-innovation.

Ces dynamiques interrogent les modèles classiques de gestion de l’innovation et nécessitent une relecture stratégique des modes de collaboration et de coopétition.

Objectifs de la recherche doctorale

Cette thèse vise à explorer la manière dont les collaborations entre acteurs académiques et non-académiques participent à la création de valeur durable, tant économique que sociétale. Elle se situe à l’intersection du management stratégique, du management de l’innovation et des enjeux de durabilité.

L’analyse portera notamment sur :

  • les pratiques de collaboration,

  • les structures de gouvernance,

  • les processus d’apprentissage collectif,

  • les impacts sur les trajectoires d’innovation.

Axes de recherche possibles (non exhaustifs)

  • Quels modèles organisationnels et stratégiques favorisent les collaborations entre chercheurs et acteurs non-académiques (entreprises, collectivités, ONG, citoyens) ?

  • Comment ces collaborations influencent-elles l’innovation durable dans les organisations partenaires ?

  • Quelles pratiques de gouvernance renforcent la confiance, la transparence et l’engagement réciproque dans les projets multi-acteurs ?

  • Comment évaluer la performance de ces collaborations au-delà des indicateurs classiques (publications, brevets), en intégrant des critères sociétaux et environnementaux ?

  • Quel est le rôle des dispositifs de co-création (living labs, hackathons, plateformes participatives, science citoyenne) dans la transformation des pratiques d’innovation ?

  • Comment les organisations apprennent-elles collectivement au sein de ces partenariats, et comment ces apprentissages influencent-ils leur stratégie à long terme ?

Méthodologies possibles

Selon les axes explorés, plusieurs approches méthodologiques pourront être mobilisées :

  • Approches qualitatives : études de cas, entretiens semi-directifs, ethnographies, analyses documentaires.

  • Approches quantitatives : analyses de bases de données de projets collaboratifs, questionnaires, études économétriques.

  • Approches mixtes : combinaison entre méthodes qualitatives et quantitatives.

Valorisation scientifique

Le doctorant présentera ses travaux lors de séminaires et conférences académiques internationales (EGOS, AoM, EURAM, DRUID, AIMS, RRI, etc.) et soumettra des articles à des revues à comité de lecture telles que :
Research Policy, Journal of Management Studies, Technovation, Management, Innovations, Revue française de gestion, etc.

Références académiques clés

  • Audretsch et al. (2023). Journal of Business Research

  • De Silva et al. (2023). Research Policy

  • Perkmann et al. (2021). Research Policy

  • Guerrero & Siegel (2024). Academy of Management Perspectives

  • Marques et al. (2024). The Journal of Technology Transfer

  • Pronk et al. (2015). Nature Biotechnology
    (Liste complète sur demande)

Activités complémentaires :

Conformément aux dispositions légales applicables aux contrats doctoraux en droit privé, le doctorant participera à des activités d’enseignement à hauteur maximale d’un sixième de son temps de travail. Il bénéficiera également d’un budget de recherche dédié.

Profil recherché / Compétences requises

  • Master en sciences de gestion ou en sciences économiques
  • Maîtrise des techniques de recherche documentaire, de l’utilisation des bases de données spécifiques au domaine d’expertise et des logiciels de recherche qualitatifs et/ou quantitatifs
  • Familiarité avec les outils numériques et collaboratifs
  • Capacité à rédiger des textes scientifiques
  • Capacité à présenter des résultats de recherche de manière synthétique, à l’écrit et à l’oral
  • Compétences en organisation et gestion de projet pour mener à bien les différentes étapes de la thèse de doctorat
  • Curiosité intellectuelle, esprit critique et rigueur
  • Aptitude à travailler de manière autonome et en équipe
  • Adaptabilité
  • Maîtrise du français et/ou de l’anglais, et capacité à enseigner en français et/ou en anglais

Documents à transmettre

Les candidatures doivent être envoyées, jusqu’au 11 juillet 2025, par voie électronique à l’adresse suivante : phd.recruitment@bsb-education.com, avec les documents suivants :

  • Un courrier du ou des directeur(s) de thèse faisant office d’accord de principe sur l’inscription à une école doctorale d’une université française
  • Une lettre d’intérêt pour le projet de recherche proposé, qui permettra d’apprécier l’adéquation du parcours académique du candidat avec le domaine d’expertise ciblé par le projet
  • Un curriculum vitæ
  • Le mémoire de master (ou un travail académique représentatif)
  • Facultatif : tout autre document qui peut aider à mieux appréhender le profil académique du candidat (lettre de recommandation, informations de contact, présentations de résultats de recherche réalisées en master, etc.)
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