Les disciplines de la gestion sont les premières impactées par l’arrivée de l’I.A. générative qui va démultiplier les problèmes d’hyper-publication, déjà associés à un phénomène d’auteurs invités et d’un nombre croissant d’auteurs par article.

Dans le cadre de l’École d’Été 2025 organisée par l’IRAFPA (Institut de Recherche et d’Action sur la Fraude et le Plagiat Académiques), la Formule 1 – École d’été propose une formation adaptés aux acteurs souhaitant implémenter une culture de l’intégrité dans leurs établissements.

Destinée aux praticiens, chercheurs, directeurs d’Ecoles doctorales, médiateurs ou tout professionnel engagé dans des démarches d’intégrité académique, cette session explore les compétences fondamentales du conseiller : sa posture éthique, ses outils d’accompagnement, sa capacité à écouter, éclairer et soutenir la mise en œuvre de dispositifs institutionnels.

À travers des apports théoriques, des ateliers pratiques, des études de cas, des jeux de rôle et des débats entre pairs, les participants travailleront à affiner leur posture active dans l’accompagnement des personnes impliquées dans les processus de résolution des cas de transgression académique.

Cette fiche s’inscrit dans une approche interdisciplinaire et expérientielle, fidèle à la pédagogie de l’IRAFPA, visant à développer des connaissances déclaratives, précédurales, sensibles et contextuelles en matière d’intégrité académique.

Vidéo de présentation