La FNEGE est une Fondation au service de l’excellence de la Formation et de la Recherche en Sciences de Gestion et Management en France.
Découvrez les actualités des écoles de management du Réseau FNEGE et leurs offres d’emploi :
Découvrez les grands secteurs d’activités de la FNEGE comme son programme CEFAG, ses tests de sélections et ses programmes internationaux et depuis, 2014, le programme étudiants-entrepreneurs (Pépite).
La FNEGE valorise les travaux des enseignants-chercheurs en Sciences de Gestion par des labellisations et des Prix : pour leurs Ouvrages, leurs dispositifs pédagogiques, les thèses et les études de cas.
Découvrez nos différentes formations, nos programmes d’impact et notre commission anti-plagiat :
La FNEGE publie régulièrement des études et observatoires sur l’enseignement supérieur de gestion en France, réalise tous les 3 ans, le Classement des Revues Scientifiques en Gestion et valorise les travaux des chercheurs sur sa plateforme de vidéos et podcasts (FNEGE Médias).
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Marketing, Vente et Communication
Créée en 1988, Excelia forme actuellement plus de 4 500 étudiants de premier et deuxième cycle à travers ses 5 écoles : Excelia Business School, Excelia Tourism School, Excelia Academy, Excelia Digital School et Excelia Executive Education, implantées sur ses 3 campus à La Rochelle, Tours et Orléans.
Excelia est membre de l’association des grandes écoles de commerce françaises, la Conférence des Grandes Ecoles (CGE). Elle apparait parmi les meilleures écoles de commerce dans les classements nationaux et internationaux. En 2021, son programme Master in Management était classé 42ème mondial au Financial Times, soit une hausse de 6 places. Cette même année, le Master in Management a fait son entrée au classement de The Economist et se classe à la 11ème place mondiale et à la 7ème place parmi les écoles françaises. De plus, Excelia Business School détient les accréditations AACSB, EQUIS et AMBA, pour son programme de Master in Management.
Excelia est un établissement d’enseignement supérieur fortement engagé dans la recherche, avec un corps professoral actif et dynamique de 90 enseignants-chercheurs permanents, répartis sur 5 départements d’enseignement et de recherche. Excelia se concentre sur 3 axes de recherche interdisciplinaires : Développement Durable et RSE, Management du Tourisme et Agilité, Innovation et Digitalisation (AID).
Dans le cadre de son plan stratégique 2020-2025, Excelia recrute plus de 30 enseignants-chercheurs s’inscrivant dans une forte dynamique de publication dans des revues académiques. Les candidats qui peuvent ancrer leurs activités de recherche dans l’un de nos 3 domaines d’expertise interdisciplinaires sont particulièrement appréciés.
Le département marketing sollicite des candidatures pour des postes de professeur (assistant/ associé/ « full ») à temps plein.
Le poste nécessite un doctorat en sciences de gestion (spécialisation marketing).
La langue d’enseignement sera principalement le français (maîtrise de l’anglais souhaitable).
Le salaire est lié à l’expérience et aux qualifications du candidat ; il est conforme au système de rémunération en vigueur à Excelia Business School. Il comprend des incitations pour les publications de recherche.
Les candidats doivent faire état de la productivité de leur recherche avec des publications dans des revues classées FNEGE et d’une expérience acquise dans l’enseignement aux niveaux Bachelor et Master.
Une expérience du e-learning dans l’enseignement est considérée comme un atout.
Les candidats doivent faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae (mettant bien en évidence les domaines d’enseignement et les recherches en cours), un ou deux articles de recherche et des évaluations d’enseignement.
L’offre restera ouverte jusqu’à ce que les postes soient pourvus. Les candidats doivent envoyer les documents demandés par voie électronique au Directeur du pôle Marketing lacostes@excelia-group.com, au Directeur adjoint du pôle Marketing schwoba@excelia-group.com et la Doyenne du corps professoral fernandesv@excelia-group.com.